【韓文獎學金心得】百天韓文計畫:台上一分鍾,台下成就滿心田(下)

 
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文/ Amy 

計劃改不上變化嗎?

小時候我的好朋友在她的日記裏(當然我是在她允許的情況下看的)寫了這麽一句話,“計劃永遠趕不上變化。” 那個時候的我覺得這句話有點消極,一直屬于樂天派的我就沒有去多想了。現在再次回頭來看這句話,還是給我消極負面的印象。就是,“不管你怎麽計劃,你的計劃永遠趕不上這世界神速的變化,所以還不如不計劃了。”但是現在的我就覺得這句話也可以用積極的態度來想,"對,這世界確實改變得很快,但是應變力也是一個技能。就算你老是要修改你的計劃,也沒有關系。尤其是剛開始的時候,你可能需要通過不同的嘗試才能夠找到最適合你的做事方式或者學習方法。還有要牢記的一點就是你的計劃其實並不需要是完美的。“ 這組的課程再次改變了我原來的方案,我也很喜歡這個改變。

 

改變的原因

我原本想要在每組結束後做一個能力展示的視頻,但是後來我發現我好像有點本末倒置。我為了想要練習做視頻的發音而忽略了韓文語法點的學習。在和Jenny老師討論之下,Jenny建議做一個視頻來解釋我所學到的語法點。其中一個理由是因為Jenny發現我總是記音變後的發音,而忽略了音變本身的規律,以及句中出現的文法。要知道,韓文裏的終結詞尾,主語助詞的連接都是有規律的。我因為偏執于最終出現在視頻裏的發音,而忽略了這點。如果Jenny沒有仔細觀察我的話,我自己是不會注意到的。在這篇心得文,我想和大家分享下我學到其中三大語法點。

 

這三個語法點是來自我上組心得文的對話:

A 안녕하세요? 你好!

B 안녕하세요? 你好!

A 이름이 뭐예요? 你叫什麽名字?

B 애미예요. 我叫Amy。

A 직업이 뭐예요? 你的職業是什麽?

B 학생이에요. 我是學生。

A 어느 나라 사람이에요? 你是哪國人?

B 중국 사람이에요 我是中國人。

A 어디에서 왔어요? 你來自哪裏?

B 미국에서 왔어요. 我來自美國。

A 몇 살이에요? 你幾歲?

B 스물일곱살이에요. 27 歲。

A 무엇을 공부해요? 你在學習什麽?

B 한국어를 공부해요. 我在學習韓文。

A 감사합니다. 謝謝。

B 고맙습니다. 謝謝。

 

這組的三大語法點分別為:

 

  1. 什麽時候用 이에요/예요?

  2. 什麽時候用 이/가 은/는?

  3. 怎麽用 도?

 

【視頻講解】

 

 

語法點(一): 什麽時候用 이에요/예요?

이에요/예요是終結詞尾,意思是 ”是“,要看名詞有沒有收音來決定用哪個。

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句型結構:

名詞 + 이에요/예요

例子: 애미 變成 애미예요

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語法點(二):什麽時候用 이/가 은/는?

이/가和은/는是主語組詞,他們的規則也是看最後一個字的音節。

이/가 和 은/는

有收音+이

無收音+가

有收音+은

無收音+는

 

 

은/는例子

Slide23.JPG

이/가例子

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語法點(三):怎麽用 도?

도的意思是 ”也“。

它的句型結構是:名詞 + 도

用도要注意的一點是:

Slide30.JPG

例子:

Slide31.JPG

好,到此結束了這三大語法點的講解,希望對大家的韓文學習有幫助。再次感謝Jenny老師如此認真地觀察我的韓文學習進度。要學習韓文的朋友們,我強力推薦Jenny老師。

Jenny老師鏈接: https://amazingtalker.com/teachers-and-tutors/jenny-hu

 

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作者介紹 | Amy

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現為全職線上中、英文家教,三年多的教學經驗,流利的中英雙語能力和開朗、熱情的性格,幫助學生在輕鬆的課程中開口說英文。

更多我的履歷以及學生評價

執行編輯: 林裕恩


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