台灣英文教育從何救?打造英文學習新環境

 
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    能贏在起跑點就別輸在起跑點!現今台灣的家長們有一個迷思,盡早讓孩子學得18般武藝未來才會成功,好像不參加才藝班就輸了很多人,A編看到身邊很多學齡前的學生下課不能盡情地去遊樂場玩耍,反倒是在跳芭雷等等藝能補習班,不禁思考,這真的是社會進步還是倒退了呢?資源變多了,但恣意的填塞進去,反而會揠苗助長,事倍功半的將小孩的學習變得不快樂了!

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    台灣教育體制考試取向,家長們認為考到班上第一名、全校第一名才是成功的象徵,甚至是為了分數差那1、2分而斤斤計較。身為補習班土地公的A編,從小三就在英文補習班了,雖然A編補習不是受家長所逼,而是受環境所影響,彷彿有個聲音告訴我:「學校的東西太少,要去外面汲取資源」便展開補習生涯,在扎實的文法訓練下,讓我在閱讀文章及撰寫信件上都能駕輕就熟,這卻是普遍台灣人所面臨到的問題,在台灣英文教育體制下學了深厚的英文文法底蘊,但遇到外國人時卡死在文法旋渦,字字珠璣深怕用錯語言,而不敢開口,導致學了一輩子的英文,真正要用到時派不上場。

     由環境做起,打造英文學習村

👉英文學習村進階班,各式英文課程都在這

     前陣子新聞報導,從小聽英文歌曲在沒有強壓解釋下,三歲小孩就能與外國人簡易對談;也另有研究證明太早過度制式學習第二語言反而成效不彰,倘若我們將學習英文這件事,拋棄「學習」兩個字的框架,比如說:家中撥放喜歡的英文歌曲、看美劇,甚至舉辦家庭英文日,讓英文自然的出現在我們的生活中,不要搪塞許多資源給小孩,透過與小孩間自然的互動方式,開啟對語言的樂趣,進而自然而然吸收進去了,不再為學習而學習了。

      線上英文家教落實溝通式教學法(CLT)

     什麼是溝通式教學法就是在全英文教學環境下,透過情境模擬、雙方互動式下學習語言,但在亞洲推行下面臨到:1.大班教學,重視文法的考試制度。2.口語程度差,學習動機低落。3.師資口語不夠道地,且缺乏溝通適應。使得CLT方法反而導致母語學習貧弱。

     線上英文家教,打造屬於適合自己的學習環境

     透過一對一的方式,讓老師清楚的知道學生的能力以及需求,學生方也能透過試教的方式選擇到適合自己頻率的老師,並且在AmazingTalker平台中的教師,幾乎都是外籍老師,不用怕口音不正確,從用戶回饋中,反映出老師都會以學生為中心,倚著學生的需求及程度設計課程,在學校落實不成的CLT教學法,在家我們就能輕鬆達成!

     給孩子最生活的英文閱讀能力,輕鬆在家學習

      除了量身打造的英文家教以外,FOR KIDS的線上課程,讓孩子可以輕鬆與外籍老師互動下學習基本閱讀能力,一系列課程下更能撰寫電子書籍,透過自主約訂課程時間,從小引領孩子對英文的興趣,進而讓學習的主體回歸學生本人,使學習不再那麼制式,最後英文家教打破時間距離,跟著線上英文家教AmazingTalker打造英文學習村

      學英文的目地有很多種,畢業、求職、興趣等等,先問問自己為了什麼原因學習英文,不論何種原因,A編希望學習不是被迫的,因為獲得多一項技能在將來就是自己的財富。現在有AmazingTalker這樣的平台存在,為了就是改變學習方程式,讓每個人依照自己量身訂做設計自己的學習村,。


讓專人帶領你體驗英文學習環境!

看完文章,要真的體驗過母語的學習環境,才能越學越好!
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作者介紹 | Andy

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現為AT-實習生,熱情、積極,立志在體制外上做教育改革,期盼大眾能有好的學習資源,並且有效地利用,永續回饋社會。