西班牙文寫作筆試高分秘訣!(DELE,A2篇)|西文學習專欄

 
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雖然學習語言沒有捷徑,付出了多少努力才會換回多少回報,但是考試卻有技巧和秘訣,對考試題型的提前了解與掌握,對評分機制的理解與分析,針對重要考點進行集中練習,做到這些的同學們會更容易在考試中取得高分。   

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文/Luisa

閒話不多說,今天這條捷徑就是通往西班牙文DELE檢定A2級別寫作筆試的高分之路。

熟悉西班牙文DELE考試題目設置的同學應該知道(不熟悉的同學可以點擊這裡:10個常識鏈接):閱讀和聽力部分是客觀選擇題,考生比較容易備考;而寫作筆試和口語面試是主觀題目,沒有統一的答案,市面上的輔導書里甚至沒有關於這兩部分的評分介紹。

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所謂知己知彼才能百戰百勝,要想得高分,首先要知道考試的題目類型和考官的評分機制,然後才能準備考試,總結高分秘訣。接下來的內容由專業西文教師傾情總結,全是乾貨不容錯過!

 

 

西班牙文DELE檢定A2級別筆試考試題型介紹

A2級別的筆試部分一共有3道題目。測試時間總共50分鐘。

第1題:就基本話題寫一篇30-40字的文章,主題設置通常與個人信息相關,如預定或詢問信息,描述地點,物品和喜好等等。

第2題:寫一封信件,可以是傳統信件,也可以是明信片、字條或者郵件等。字數限制為70-80字。通常也是與日常生活息息相關的話題。

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第3題:根據圖片或者說明撰寫一篇70-80字的敘述性或者描述性的短文。可以是人物生平介紹,活動描述,日記等等。

介紹完了題型之後,要告訴大家考官是從哪些方面,怎樣評判一篇作文的。在了解他們的評分細則后,我們再來分享答題秘訣和備考方法。

 

西班牙文DELE檢定A2級別寫作筆試的評分機制

在A2級別的寫作筆試中,三篇文章占總評分的比重分別為:第一題17%,第二題33%,第三題50%。

而每一篇文章,考官會用“細節評分”和“整體評分”兩個指標為其打分。其中“細節評分”占總分數的60%,“整體評分”占總分數的40%。另外在“細節評分”里還要細分兩個比重均等的評分項:“文章體裁與連貫性”以及“文法和詞彙表達”。接下來是具體的評分細則:

 

細節評分之文章體裁與連貫性:

 

3分——

能夠撰寫信件,電子郵件,描述性或敘述性的文章,撰寫信件時懂得使用稱呼語,問候語和告別語等。

文章連貫、暢通、有條理,完整性強,有頭有尾。會使用表示順序的連接詞,如primero,luego,después, en primer lugar, por último, en fin等等。也善於使用表示轉折或承接的過渡詞,如y, también, por eso, enonces, pero等等。

標點符號使用正確得當。

 

2分——

會用簡短的陳述句描述日常生活的某些方面,如地點,人物,物品等。可以使用非常基礎的連接詞,如y, pero, porque。

在撰寫郵件信件時只能表達自己的應急需求或者傳遞出的信息非常有限,也許會漏掉題目里要求的重要細節,能夠使用基礎的打招呼或告別等信件用語(muchas gracias, hola, ¿cómo estás?等),允許有少量錯誤。

在敘述文里,允許出現一些選詞錯誤,如llevar/traer, pedir/prestar等。標點符號使用不完全正確。由於以上錯誤以及缺少必要的連接詞,可能需要仔細理解其中的一些句子,但文章總體還是可以正確地傳達信息。

 

1分——

文章由一些零散的,邏輯關係不強的短句構成。甚至有些句子或者傳達的信息雜亂無章或不完整,需要多次重複閱讀才能理解其含義。

在撰寫郵件信件時只會使用一些簡單的招呼或告別用語,句型表達也只局限於Por favor, lo siento ,gracias 一類的基本短句。

有很多錯誤,缺少題幹里要求的重要信息。

 

0分——

文章不符合體裁要求,不扣和題目。在敘述性短文里,用詞不當或沒有遵循題目要求。在信件類文章里,沒有提供必要的信息或信息雜亂無章。

 

細節評分之文法和詞彙表達:

 

3分——

熟練掌控常用短語和句型來表達自己的及時性需求和與個人信息相關的話題,比如:可以區分開ser和estar的基本用法,會使用疑問句和感歎句,會使用肯定命令式和否定命令式,會使用一些常見的動詞短語(tener que,estar de acuerdo con, soler+inf, dejar de, seguir sin, servir para等等)。

允許在拼寫單字時犯一些錯誤(比如重音符號,縮寫),但是這些錯誤不能影響句子和文章的含義。

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 詞匯量豐富,可以準確描述自己所處的環境,並在日常生活場景中與對方流暢交流,比如可以詢問信息,表達願望,評價事物,給出指示等等。在使用複雜的短語或句型結構時,允許有一些不影響整體含義的錯誤。

 

2分——

能夠正確使用簡單的文法結構,但是會犯以下的文法錯誤:會混淆ser,estar,haber的用法,弄錯規則與不規則動詞的變位,不定代詞和不定形容詞使用錯誤(alguno,alguien, algo,nada, 等),會出現主語和動詞變位不匹配或者未保持形容詞和名詞的性數一致等問題。然而,這些錯誤並不影響文章整體信息的傳達。

詞匯量較為有限,只能傳達一些非常基本的信息或者很基本的生活需求,比如個人信息介紹,表達個人的訴求和不便等。雖然可能用詞不夠恰當,但可以理解其大意。

 

1分——

只會使用一些簡單的、有限的文法結構(如estar+gerundio, gustar)或者只會使用陳述式現在時這一個時態來構建一些短句,以此表達基本需求。

文法錯誤較多,拼寫錯誤也較多,影響文章的整體理解,讓人不能充分理解文章的含義。

詞匯量十分有限,不足以傳達題目要求的信息,也不能起到溝通的作用。甚至還會出現其他語言的單字。

 

0分——   

句子和單字無意義,各種錯誤太多,文章基本無法理解。

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整體評分:

 

3分——

完整地、詳細地、高效地甚至超標準地傳達了題幹要求的信息。

詞匯量豐富,使其可以游刃有餘地應對日常生活的場景和話題。允許犯一些錯誤,但是總體表述清晰,易懂,關鍵信息明確。

 

2分——

傳達了題幹要求的必要信息,文章內容清晰可懂。

會使用提前背好的短語或句型,但有一些錯誤導致某些句子含義不明確,或者需要費力去理解。但是整體的含義還是明確清晰的。

文章包含了題幹要求的信息,雖然有些部分并沒有進行詳細描述與展開。

 

1分——

只提供了一些信息,不足以傳達題幹要求的內容。文章由一些簡單的、前後邏輯性不強的句子構成。錯誤過多以至於理解困難。

 

0分——

文章可懂,但是沒有提供題幹要求的信息,或者提供的信息較少沒有達到溝通的目的。或是,文法和詞彙上的不足(文法錯誤,拼寫錯誤,標點符號的錯誤,單字使用不當,短語使用不當等)導致文章基本不能被理解。或者文章沒有遵循題幹的要求進行展開。

或者篇幅太短,如:

任務一:單字少於20個。

任務二和任務三:單字少於55個。

 

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西班牙文DELE檢定A2級別寫作筆試的答題秘訣(附備考要點):

通過對以上評分細則的分析,我們了解了A2級別寫作部分的考核要點,也就可以總結出一些高分秘訣了。

 

1. 一定要注意讀題!一定要注意讀題!!一定要注意讀題!!!重要的事情說三遍。

首先,要弄清楚題目要求我們寫一篇什麼體裁的文章,是郵件,通知還是敘事文?如果搞錯了文章的體裁,就會影響“體裁與連貫性”的評分。

其次,題目里要求我們涉及的每一條信息都要在文章里逐條寫出,如果可能最好按著它要求的順序撰寫。因為只要缺少其中一條信息,就會被判定為信息傳遞不全,會降低“整體評分”的分數。

 

2. 要弄懂信件類文章的必要格式。

完整的信件不能缺少稱呼語,問候語,正文內容,告別用語,還有署名。如果缺少了其中一個元素,就會被判定為該文章體裁掌控不足。

另外,如果可以使用較豐富的詞彙,高級的文法結構來表達這些信息,也會適當提高分數。而這些內容比較固定,可以在考試前就準備好這些句型和表達。如果不知道如何撰寫信件,可以向我們線上的專業西文教師尋求幫助喔。

 

3.動筆之前先勾勒文章大綱。

想要在“連貫性”和“整體評分”這兩個考核點取得高分,文章需要有邏輯性,要有頭有尾。語意銜接要順暢,切記雜亂無章,東扯西拉。所以動筆之前,先花1,2分鐘想想文章的大綱,理順寫作的思路是非常必要的。

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4.使用適當的連接詞來增強文章的連貫性。

一篇短文是否連貫,一方面取決於語意上的邏輯性,另一方面也需要適當的連接詞來貫連各個句子。就是說,如果每個句子都是孤立的,和上下文沒有關聯的,自然這篇文章的邏輯和連貫性都較弱。

我們可以使用一些恰當的連接詞來增強文章的連貫性,提高“體裁與連貫性”的得分。

比如,表示原因的連接詞——porque, ya que, a causa de, debido a 等等;

表示順接的連接詞——por eso, entonces, así que, por lo tanto,等等;

表示順序的連接詞——en primer lugar, primero, en segundo lugar, por último, al principio,  al final,  después de, antes de, al mismo tiempo, 等等;

表示轉折的連接詞——sin embargo, no obstante, pero,等等。

 

5.嘗試使用A2級別文法含蓋的時態。

A2級別里應該掌握的時態有:陳述式現在時(presente de indicativo),虛擬式現在時(presente de subjuntivo),簡單過去時(pretérito indefinido),陳述式過去未完成時(el pretérito imperfecto de indicativo),陳述式將來未完成時(futuro imperfecto de indicativo)。

尤其是兩個過去時的時態是寫作部分考核文法的重點之一。我們在寫第三個任務,也就是敘述文時,正確地適當地使用這些動詞的變位是十分重要的。

 

6.盡量避免重複使用同一個單字。

如何向考官展示自己的詞匯量比較豐富?其中一點就是不要重複使用同一個單字。

比如想表達“但是”,可以使用pero, sin embargo,no obstante等多個詞彙;想表達送禮,可以使用dar regalo, hacer regalo, regalar等多個表達;表達喜愛可以用gustar, encantar, preferir 等多個近義表達。

所以我們在備考時也要注意總結并記憶單字或短語的同義詞或反義詞。善用這些詞彙來豐富自己的詞匯量,同時提高“文法與詞匯量”的評分。

 

DELE檢定的寫作筆試是認真練習就可以有效提高分數的部分,希望各位備考DELE的同學們都能取得一個好成績。如果在練習時不確定自己寫的文章可以拿到多少分數,那就請Amazingtalker上的專業西文教師幫你測評,并根據你個人的情況打造備考計劃吧!

 

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作者介紹| Luisa Feng

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專業西班牙語教師,碩士學歷,畢業於西班牙塞維利亞大學高級西語研究專業。擅長西語發音和文法講解,DELE初、中級考級輔導,尤其針對初中級學者有著頗多的教學經驗。

更多我的履歷資料以及學生評價

執行編輯: 林裕恩


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